e红绿灯怎么知道该变红了呢e
e黄灯亮是什么意思e
e为什么绿灯不能总亮着呢e
你需要
有红绿灯的路口；铅笔和纸；有汽车图案的印章可选
前期准备
问问孩子是否想知道更多有关红绿灯的常识。我认识的大多数孩子都对它感兴趣。家长可以在路口等公交车时顺便做这项活动。
怎么做
1 如果孩子还没注意到红绿灯，家长就可以说：“我在想红绿灯是怎么变颜色的。”主动挑起话题。孩子可能会回答说，这种灯是机械控制的，可以自动变色。那么家长就可以接着问：“它怎么知道什么时候该变色呢”你们或许会得出这样的答案，即红绿灯里有个计时器。说出你的疑问，“设置红绿灯的人怎么知道需要亮多长时间呢”
2 家长接着问：“用什么方法可以知道红灯会拦下多少辆车呢”让孩子提个建议。
3 在红绿灯附近找个合适的地点。只观察一个方向的红绿灯。
4 看看孩子想统计多少次红灯。把纸横过来，在左上方竖着写出110，用来记录红灯的次数。
5 和孩子一起数数每一次红灯拦下了多少辆车。每停下一辆车，就在数字“1”旁边做个记号，把这些记号排成行，以便和其他各次比较。
6 继续数红灯拦下的车辆，直到你们统计完设定的红灯次数。问问孩子，绿灯亮的时候会发生什么为什么车辆遇到红灯必须停下哪次红灯拦下的车最多这个红绿灯有什么作用
后续活动
和孩子聊聊，在一天的不同时段里，道路上的车流量都一样吗可以用什么方法判断比较一下另一个方向或十字路口的车流量。
活动用意
用数字来解答这个问题，就是在帮助孩子回答“为什么这里要安装红绿灯”。在孩子的眼中，红绿灯就是“站”在那里不停变色的一种灯。而这项活动关注的是红绿灯如何影响车辆移动，从而推出路口的车流量。孩子每数一次红灯拦下了多少辆车，就是在学习用一种非标准化的方法估算时间。这对理解时间的概念来说非常重要。
进一步
用你们学到的方法调查其他路口，尤其是有行人通过指示灯和左转标识、红灯可右转的大路口。聊一聊交通规则，看看交通规则是怎么影响车流的。
小提示
和孩子玩“红绿灯”的游戏，你来扮演“红绿灯”。让孩子站在距离你3米远的地方，你背过身去，闭上眼睛，喊“绿灯”然后快速数到10。孩子要走向你，争取在你数到10之前碰到你。当你喊“红灯”时，孩子必须在你转过身之前停住。如果你看到孩子还在走，那么他就必须回到开始的地方。如果是好几个孩子一起玩，可以让先碰到家长的孩子来当“红绿灯”。