e“妈妈，我能走了吗”这个经典的游戏不仅好玩，还能让孩子熟悉距离和空间的估算。e
你需要
一个足够大的空间以容纳所有玩家在其中走动
前期准备
这个游戏可以随时随地进行，人数不限，年龄不限。每个人都有当“妈妈”的机会。
怎么做
1指定一个人当“妈妈”。“妈妈”是游戏的主持人，站在场地一侧，即终点线处。玩家们则在起点线处站成一排。
2由“妈妈”来选一名玩家，下达一些动作指令。比如：“杰森，你走三大步。”
可以按以下规则下达指令：
大步使劲儿迈步，能迈多大是多大；
小步前后脚挨着走，10小步大约等于1大步；
大跳双脚并拢使劲儿跳；
小跳双脚并拢跳，但是跳的步子小一些；
转着走朝着一个方向转着走，一只胳膊举过头顶，就像打着伞；
踮脚走用脚尖小步走；
鸭子走像鸭子一样摇摆着慢慢往前挪。
你可以随便安排上述指令，或者设计你自己的步伐规则，甚至加入“倒回起点线”的走法。
3玩家在起步之前必须先问：“妈妈我能走了吗”如果忘了问，就要返回原点从头走。
4“妈妈”可以回答“你能走了”或者，“你不能走”。
如果不能走，玩家必须待在原地。
5玩到所有人都走到终点为止。最后一个到达终点的，在下一轮就要当“妈妈”。
后续活动
聊聊不同步子走出来的距离，可以这样说：“从卧室到浴室要走几小步要大跳多少次”鼓励孩子估算一下，再实地验证。
活动用意
玩这个游戏的孩子很快会明白，走大步要比走小步更快抵达终点。整个游戏其实都在用非标准的单位测量玩家用自己的步数丈量走过的距离。孩子会理解距离和步数之间的相等关系。可能三次“打伞”转着走就能最快地抵达终点“伞”打得越开，距离就能走得越远。而大跳和小跳能走多远，则取决于你起跳的力气和在空中停留的时间。
进一步
建议玩家和“妈妈”商量着走。“妈妈”下达指令的时候，玩家可以说：“亲爱的妈妈，我能小跳两次再转着走吗”这时“妈妈”就要判断，按玩家的请求走出的距离是否与自己的指令相等，然后回答是否同意。
小提示
和孩子一起看电视或电脑，看动物如何行走：大象在游泳，企鹅踉踉跄跄地走，猫咪走猫步，等等。把你们看到的走法设计进这个游戏里。再聊聊动物的步伐和它们的体形有什么关系。