e做过这项活动之后，当有人再形容他“长得像野草一样快”时，孩子就明白是什么意思了。e
你需要
蒲公英或其他常见的野花；两张白纸；比较厚重的书；两张蜡纸；纸质标签；记号笔；报纸；熨斗；图画纸和彩色铅笔
前期准备
这项活动只能在蒲公英盛开的季节进行。田野里、公路边，这些地方的蒲公英比公园里的更多公园里野菊花比较常见。蒲公英的花期为410月。如果周围没有蒲公英，就换一种你们当地更为常见的野花。野胡萝卜花就不错，不过它的花期更短。
怎么做
1 观察一朵蒲公英，看看它的生长地，和孩子聊聊它为什么会生长在那里。如果那片地有很多蒲公英，就让孩子去采一朵。
2把蒲公英摘回家，教孩子制成标本：把花放在两张白纸中间，插到一本厚重的书里，放置一个星期后待它完全干燥平整即可。
3从书里拿出蒲公英，放在两张蜡纸中间有蜡的一面对合在一起。在花的下面放一张纸质标签，写上你们发现它的时间和地点。再找一张报纸放在蜡纸上，隔着报纸用熨斗稍稍加热，两张蜡纸会黏合起来，把花封存在里面。
4和孩子一同出游时，也鼓励他多找一找其他种类的蒲公英。从不同的地方收集样本，观察它们之间的差异。聊聊蒲公英的生长环境。也把新品种做成标本，丰富你们的收藏。
后续活动
做一本蒲公英的“收藏册”。把样本并排在一起比较。它们的形状有什么区别它们的生长环境有哪些不同哪一处生长地最为奇怪哪一处的蒲公英最多
做一张当地的地图，标记出蒲公英的收集地点。
活动用意
你和孩子做了一次蒲公英侦探，到处寻找这些有着黄色花簇和独特叶子的小东西。虽然蒲公英种类繁多，但孩子可以学着用“蒲公英”统称它们。利用属性识别同一类群的不同成员，这是孩子需要掌握的一项重要技能。做这项活动，孩子还可以观察到蒲公英的各种生长环境，认识并尊重这种“野草”的顽强生命力“春风吹又生”。
进一步
鼓励孩子观察一片蒲公英地在一段时间里的变化。所有蒲公英都在同一时间播种吗它们被割断后会怎样会再生吗需要多长时间帮助孩子设法得出答案。
小提示
有一个传说：把蒲公英的白色绒球吹散，并许下一个愿望，这个愿望就能实现。鼓励孩子吹一吹蒲公英，看看它的种子能飞多远。蒲公英会从那里长出来吗一起等等看吧。