e假如土拨鼠能收集木头，一只土拨鼠能收集多少木头1e
e1 该句由一句英语绕口令转化而来，绕口令的为“假如土拨鼠能扔木头，一只土拨鼠能扔多少木头”hooud a ooddd译者注e
你需要
树桩；木头样本；透明塑料盒；锯；木材场
前期准备
这是一项长期的实验活动，需要收集各种木头样本。收集的方法多种多样，所以每收集一个样本都是一项单独的活动。
怎么做
1让孩子观察一个树桩。聊聊上面的年轮，告诉他树每过一年就多长一圈年轮。讨论不同宽度的年轮，并引导他意识到：年轮较宽说明当年的养分和水分充足。研究树桩，可以知道是否发生了病虫害、旱灾，甚至火灾。帮助孩子找一片树桩上的残木，带回家收藏。把它放在一个透明的塑料盒里。
2在小树林或公园散步时，鼓励孩子继续丰富自己的木头“藏品库”。可以捡一些枝条或浮木。
3聊聊这些样本都来自哪些树，它们为什么会在那里是被暴风雨打落的还是腐烂掉的从池塘或海洋的另一边漂来的，它们的生长情况是鲜绿的还是要烂掉了干掉了
4切开一些样本，让孩子仔细观察上面的图案和纹路。引导他注意：木材的横截面和他最开始看过的树桩很像。
后续活动
和孩子一起参观木材场，看看各种木头。抽几张木板，看看上面的纹理和结瘤。聊聊圆滚滚的树干是如何加工成平整木板的。向伐木工人要一袋碎木屑，添进你们的“藏品库”。
活动用意
孩子是在仔细认真地研究木头木头非常适合观察；而你则是在鼓励孩子关注木头的特点，并分析影响其生长的因素。做这项活动，孩子会更好地了解树木的生命周期。
进一步
用木头做些东西，进一步研究它的属性。比如，做一个小盒子盛放孩子收集的木头样本。你需要把木头锯开竖着锯还是横着锯，固定用胶水、钉子或螺丝，修整清漆有什么用处。这会让孩子进一步了解木头。
小提示
如何辨别不同种类的木头这些方法可供参考：根据气味、质地、纹路、颜色、柔韧性判断。比较一下树杈、木板和成品家具的异同。