最还是分管副主任替他们解了围:“主任,在要怎么补救呢?”
秘书心里翻白眼,合着你这时候开始当好人了。
他信,前闹了十来天,眼看快过年了。
副主任能什么知道?
要真知道,他也配当这么大的干
故意打谁的脸呢?
谁晓得,主任亲自去纺织三厂工人夜校视察过工。
还亲口给了评语:“工人夜校就是好!”
革委会主任还是给副手留了面,只冷笑了一声:“我哪里敢教你们干活呀。”
在副手故意跟他求饶的时候,他收起了笑脸:“该怎么办就怎么办。有证据抓人,没证据放人。公安局要是口粮多的没用的,明年就用报计划了。”
公安局长赶紧表态:“我们一定立刻核实清楚,马上就动。”
主任看了他一眼,没吭声,直接跳入下一个议题:“这封信,大家看一看。”
分发到领导干们手里的,当然是原信件,而是打字时打印来的文件。
字迹相当清晰,清晰得让在场的所有干能说自己没看明白。
这封信内容其实挺简单的。
第一分是夸奖近些年来,本省在教育上做的突成绩。
大量的下放户和下放知青抵达农村填补的农村知识分的足。
他们当中少人走上讲台,大力改善了农村教师力量薄弱的窘迫,以其学识和热情,为农村培养了大批有知识有文化的新生力量。
接下来,就是信件的第二分,高考来临,对教育事业的影响。
毫无疑问,高考激发了广大师生的学习热情,使得大家学习文化知识的热情达到巅峰,学习效率也大幅度提高。
但是,与同时,一个巨大的隐患也隐隐浮口。
那就是,教师队伍,尤其是经济落的农村区的教师队伍,充满了分崩离析的风险。
众所周知,1977年的高考,汇集了既往11年错过高考的学生。
他们当中大分人,离开学校,要么去农村修球,要么进工厂当工人,基本已经脱离文化知识学习。
只有少分人,少分在学校讲台上给学生上课的知青和下放户,才由于工需要,始终没有脱离课本。
毫无疑问,大家上了考场,这些兼具实践经验与理论知识的青年教师,考入大学的概率显然更高。
信中,字里行间洋溢着对教师的崇高敬意与深切感激,将他们的无私奉献与爱国情怀描绘得淋漓尽致。
反复强调,他们旨在通过高考这一桥梁,勇敢接受国家的选拔,将来好做更大贡献。
可是在场看信的干们,到了这会儿,谁还明白所谓的隐忧是什么。
有人嘀咕了句:“就该让这些师考。一个个,自私的很呢。当初安排他们在农村当师,是给他们优待。赤脚医生还下田干活呢,他们就站讲台上课。”
省招生办的负责人赶紧强调:“那能够。高考原则就是自愿报名,看身份。国家没规定师准考,他们就能考啊。”
已经有看得快的人翻页了,直接喊声:“用广播上课?”
看文件慢的人也赶紧翻过去,发下面的内容是夸奖农村农技知识普及,也成斐然。
以生产队的技术员为例,他们皆具备一定文化素养,公社定期为他们量身定制技术培训方案,旨在将其打造成为传播知识技能的火种,再将这些宝贵的知识带回生产队,惠及广大社员。
再比如说,乡下放电影,经常播放各种技术教育片,教授广大社员如何搞种植养殖。
只过这两种方式有一定的缺陷。
前者的受教育范围窄,生产队的技术员才能去公社学习。
者传递的知识有限,拍电影的成本太高了,所以能够让农民看着学的内容也少。
而且电影必须得在光线暗淡的播放,基本是晚上。
这样的环境,农民即便想学习,也没办法做笔记。
光靠耳朵听,脑袋记,囫囵吞枣,真正能掌握的内容有限。
所以,写信人表示在这二者的启发下,想到了另一个传播知识途径更为有效的方法??广播。
给来的理由也非常简单。
经过多年的建设,在农村各个大队有广播。公社无需为广播教学格外购置器材,可以节约大笔额外支。
另外一条就是,广播教学的效经过纺织三厂工人夜校广播学员的论证,成斐然。
甚至有少学员写信到工人夜校,感谢广播教学为他们备战高考提供的帮助。
鉴于我们有理由相信,将广播教学引入常教学中,定能发挥出其独特的优势与价值。
毕竟培养一位合格的新教师,起码需要三年时间,才能师范毕业。
可由经验丰富的教师来录制教学录音,花费的时间要少很多。
而且这样,也能促进教育公平,城乡教学间的差距。
这是新时代的送教育下乡。
“说说看吧。”革委会主任敲了敲桌“大家伙了对这个提议,有什么想法?"
招生办的负责人:“我认为这个办法很错。尤其是城乡教育差距这一块。今年高考,农村生源考上大学的,占比到20%的下放知青,达到了80%。”
众人狠狠吃了一惊。
这已经是在农村师资力量,得到了显著提高的。
到有的大批农村教师离开,肯定会更加堪设想。
定向培养乡村教师,又需要时间。
在这种实条件下,通过广播进行教学,的确是城乡教育师资水平的好办法。
但是抓教育这块的分管领导,得开口提醒说得热闹的干们:“从学到高中,九个年级呀!我们广播有这么台吗?还是一天分九个时,每个时讲一个年级的课?”
众人哑火了。
显然,在广播台的实力,根本做到这一。
可如能分年级教学的总能让高中生跟学生上同样的课程吧?
大家冥思苦想,还有少人了烟,一边吞云吐雾,一边在心里思考,该怎么办。
摸着良心讲,管他们平常在政见和工上,有什么冲突;在祖国下一代的教育问题上,领导干们还是齐心协力的。
希望们能多学学实学精将来为自己为国家奔个好前程。
但实条件就摆在这儿,他们能跟外国比。人家直接上个电视机,能整十几个频道呢,想看啥看啥。
“这样吧,我有个想法。”分管文卫的副主任开了口,“我抛砖引玉,一时间想周全的方,还请各位领导同志多指正。”
革委会主任先受了他文绉绉的架势,催促道:“说说说,哨你个秀才掉个鬼书袋,赶紧讲。”
肖副主任笑了笑:“那我说了啊。我是这么想的,恢复高考了,在的教材肯定要换。”
会议室里众人互相交换眼神,由自主000。
没错,这是实在。
行的教材,编写目的是为了结合工农业生产需求,是备战状态被迫进行的调整。
它们适应中高考需求,是为升学准备的。
“我昨天看《解放报》,开口第一句就是,由上海人民版社重印印版的一套《数理化自学丛书》,一在各新华书店的书架上,便被人们抢购一空。”
肖副主任给了自己的评论,“为什么书这么俏?就是因为大家晓得看它们,更容易考大学考中专嘛。这也说明,我们在的学校教学,能满足他们升学的需求了。”
革委会主任是个急性催促道:“行啦!你赶紧说重你讲的我们有数。”
林副主任笑道:“行行行,我照讲了。初高中的课程,农村学校缺师的,直接跟着广播学工人夜校的课就行。”
他解释道,“我听了他们的课,对着他们的教材也看了,数理化,是高文化就能跟着学的,比较实用。”
会议室里哗然了,教育局长忍住开口:“那初高中上课了?”
工人夜校,那是业余教育了,怎么能压正规全制教育一口。
“我的意思是,师资力量足的初高中。”林副主任强调,“咱们一时半会儿变师给他们,总得有个能顶上去用的吧?”
坐在他旁边主抓农村工的分管领导也帮了腔:“已经有公社在用了,我看还可以。”
前省革委会冒天下大韪,打着抓高考的名义,准许农民进城卖菜。
他们中少人买了夜校的教材,回去叫仅家里备考的大孩用,年纪的孩也看,也跟着大喇叭学习。
普遍反馈是,教材比较实用,能听得懂。
教育局长又忍住皱眉毛:“可这么一来,学生每个人要买一套夜校教材,农村家庭供孩上学,本来负担就重。再加这一笔钱,他们怎么上得起学?”
为教育局长,他一天天愁死了农村区的失学问题。
林副主任笑了起来:“你讲的是实在。在农村学校,我知道的应对方案是,师提前把教材抄在黑板上,学生自己抄,然再听课。
会议室里又发一阵哗然,依然有人担忧:“那要买多少本多少笔哦,他们哪里负担得起。”
眼下在农村区,好多学生是用纸笔的。
他们学习,用的是石板和石笔,写完擦掉,接着用。
课堂笔记这种东西,对他们来说,根本存在。
“这就是我要讲的第二了。”林副主任表态,“我的意思是,把口分学校的教科书直接换成夜校的教材。”
他敢开这个口,是因为眼下全国没有材,是各革委会自己组织编写教材,自主性极高。
而这个各革委会,并是说一个省就用一套教材,它甚至可以细化到各个专区。
比如说江苏省扬州市,它只是一个级市而已。但是扬州专区的县市,初中上课用的就是扬州专区编的教材。
但饶是如会议室里的干们还是忍住倒吸一口凉气。
乖乖,这个过了啊。
眼下是没?材,但国家组织专班在编写了啊。
按照计划,今年秋天新教材就要走上历史舞台。
他们省在要自行弄一套书,代替全国工材,那是在跟上面对着干啊!
林副主任打光棍:“用全国工材,农村学生怎么办?师资流失严重的中学怎么办?巧妇难为无米炊,没师,一切白搭。”
会议室里的嗡嗡声更大了。
上面一句下面愁断肠。
高考他们没意见,可高考引发的副用,却要他们自己消化。
林副主任又接着放炸弹:“咱们关起门来,是自己人,那就讲漂亮讲难听的。”
他喝了口水,润润嗓道,“我们在说的只是考上大学走人的青年教师。但没考上的,就能安心踏实教书了吗?”
教育局长想替师们表达忠诚,但到嘴边,又被他咽下去了。
在是消息灵通的人,他捏着鼻哄眼睛,叫人撇嘴暗笑有什么意思呢?
林副主任揭底:“当初为了动员他们下乡,知青办上上下下发要掉光了。下了乡但凡有招学、招工、招兵的机会,他们也是抢破。当然,干弟占了大便宜,我们心里有数。”
会议室里响起了笑声。
这是全国统一的,他们也没拖全国干道德水平平均值的腿,没啥好羞耻的。