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摊主小妹肯定地点了点头：“是呀！”
说着，她从货箱中取出一包钵仔糕，递给了阿强，“给你，阿强哥！”
阿强伸手接过，入手就知，这一包至少有十几块钵仔糕，他忍不住问道：“都这么晚了，要是我没来呢？”
摊主小妹笑容可掬，自然而然地道：“那就带回家自己吃喽！”
说着，她伸出手，眨了眨眼：“谢谢，惠顾两块钱！”
阿强哑然失笑，这小妮子倒是亲兄弟明算账，他也干脆，直接掏了两块给她。
宋浣溪笔一顿，心虚地发现，自家的点心摊子，占的篇幅，似乎有点长——
而且，她好像把老二，写得太好了！
算了算了，无酒不欢先生说过，改文乃是大忌，就像是给人做手术，切下一条胳膊，再重新接一条，能保证新接的胳膊长短一致吗？
如果非要修改，就等上一段时间，待病灶已成，问题若实在太大，再一刀切下！
宋浣溪深以为然，好不容易，辛辛苦苦挤牙膏一样，写了这许多字，要删掉简直割肉一样痛。
于是，她继续写了下去：
阿强带着点心，又急忙往夜校赶，路上买了块烧饼充饥。
昨天，他去的晚，报名又耽误了一些时间，只赶上了最后一节课。
事实上，夜校每天晚上三节课，数学，国文，和英语，正好是一天三节。
他到的时候，还没有开课，还是那些同学，和昨天的态度已经截然不同。
他们一个个对他视而不见，当他是空气一样，阿强也乐的自在。
何教习准点走进了教室，她今天又是一番不同打扮，上身一件条纹衬衣，下面一条长裤，头发扎起，却用了一条五彩斑斓的发带，发带的带尾拖在肩上，整个人又洒脱又靓丽。
她先看了一眼后排的阿强，对他点了点头，才开始上课。
第一堂是数学，已经学过了加减乘除最基本的四则运算，接下来，要开始讲解一元方程了。
阿强努力打起精神，依然学的云里雾里，他也不是不会算数的人，每天做小买卖，加减乘除，他心算只需片刻功夫，从来都没算错过价钱。
可这x是啥，这不就是一个英文字母吗？
咋还跑数学里兼职了？
看来字母们的日子也不好过，哎。
直接用数字来加减乘除算出结果不就完了吗？
为什么还要搞个X出来？
阿强昏头昏脑地终于熬到了第一节课结束。
第二节国文，要有趣的多。
宋浣溪停下笔，唔，国文嘛，就是读书，读书和读报，也没什么区别，她要是把自己的连载，变成中，语文课的教学内容——
阿强常年背着一个陈旧的蓝布口袋，穿梭……
主角读主角自己的故事，突然发现了自己成了故事中的人，会是什么反应？
想想就很有趣！
最后，宋浣溪还是打消了这个念头，按照这个写法，怕就不是爱情，而是悬疑了。
不过，她还是把这个创意记下来了，这次不行，不代表以后不行。
无酒不欢说过，有什么灵感，一定要赶快记下来，这东西本就不多，还像是长白山的人参，不及时拴上红绳，转眼就长腿跑了！
宋浣溪眼珠一转，不过，她不能写自己的，她可以写别人的嘛！
嗯，是时候来一波投桃报李涌泉相报了！
宋浣溪毫不犹豫地写了下去：
何教习取出了一份明报，翻到了副刊，抖了抖手中报纸，笑道：“今天我们继续读这篇《多情剑客无情剑》！”
宋浣溪在云吞店读报的时候，《多情剑客无情剑》也是被要求复读率极高的一篇，很多桥段她都印象深刻到如数家珍，当下毫不犹豫地选了她认为最吸引人的一段描写：
美人的手，大多是美丽的。
现在展现在他眼前的这双手，却是十全十美，毫无缺陷，就像是一块精心雕琢成的羊脂玉。
何教习一边读，一边在黑板上刷刷地写下了这段话。
写好以后，她又用教鞭，一个字一个字地点过去，同时慢慢地读出每个字。
读完，她抬起头看向下方的学员们：“这一段有哪个字不认识？”
除了阿强，这些学员们都已经学习过一段时间，相对简单的字都已经认识，闻言立刻表示，缺陷和雕琢两个生词不是很熟。
何教习便把字都擦掉，又重新把这两个词写了上去，放大了三倍，让坐在最后一排的学员也能看得清清楚楚。
她随即讲起了这两个词的词义，“缺的意思是少，陷的意思也是少了一块，所以这两个字加在一起，就是少东西，那人要是少了东西，不就是有毛病？”
阿强努力的记着，词意倒是好理解，字形要难记多了。
他写在本子上的字，和何教习在黑板上写的笔划都一样，他写的字，却怎么看怎么别扭。
如果说何教习的字，是一个四肢健全的正常人，而他的字，更像是四肢和躯体分开了的残疾人。
阿强叹了口气，干脆把注意力放到了故事本身。
很快，他就听得入了迷。
待国文下课，阿强依然沉浸在故事之中，乃至于当身边的同学们议论起来时，他下意识地就插了口。
“林仙儿这个江湖第一美人美则美矣，为什么会这么恶毒？”
“唉，大概这就是美人有瑕吧！”
阿强忍不住道：“这有什么，长得这么漂亮，若是她叫你做点事，就让你亲一亲，你肯定也愿意！”
几名学员愣了一下，纷纷出声嘲笑道：“你这个没见过美人的土包子！”
“叫你做什么你都愿意？那叫你去死呢？”
阿强昂起头，据理力争：“要是何老师这样的美人儿，叫我去死，那我就去死一死，又怎么了？”
他随即又补了一句：“何老师这么善良，才不会叫我去死！”
他想了想，又大声地说了句英文：“Sheissobeautiful，cleverandkind。”
一群学渣们面面相觑，这土包子，说的啥？
与此同时，何教习抱着教材，站在教室门口进退不得——
谁谁会叫他去死呀！
又又说人家人心善！
(本章完)