婚如冬阳_影书
：yingsx：
从何义的身上找不到线索，邓父已经开始把苗头对向乔楠了。
这一对，邓父倒是发现了点什么，只不过，他还没有把自己的这些发现告诉邓文昌。他关照邓文昌，在没有十足的把握之前，邓文昌最好收敛一点，别对乔楠横眉竖目、声色俱厉。万一打草惊蛇，闹得功亏一篑，那就不美了。
也是因为亲爸的话，邓文昌才忍着，只对乔楠有哼哼哈哈的表现。
邓文昌死盯着乔楠的时候，他没有发现外交部的人对他都没什么好感了，看这个年轻人，眼里不但没有半点欣赏，有的只是嫌弃和不满意。外交部这个地方，一旦有工作，是需要这个部门里的人齐心协力，不能有半点自己的小心思。
只因为，这个部门所要应付的事儿，都会直接与国家利益扯上关系。
国家面前无小家，更别提是“我”了。
部门里的人要不能团结一心，怎么能默契地处理好所有的情况，为国家牢牢守好这道防线？
邓文昌来了部门之后，仗着自己有点小聪明，对部门里的老人前辈区别对待。一见到何部长，喊得又亲又欢。见到其他前辈，邓文昌也敢跟着何部长喊老X，这是哪家生的缺心眼儿的孩子啊，太不讨喜了。
不讨喜，还不团结，想分化部门里的人。
在邓文昌想着把乔楠挤出部门的时候，这些个老人已经暗挫挫地商量，认为像邓文昌这样的年轻人并不适合外交部这个部门。这么有才能的人才，应该去其他的部门，坐在其他的位置，才能更好的发光发热。留在他们外交部，真心都浪费了。
部门里的人对邓文昌的意见大了，何义都看在眼里。
虽说邓文昌只是一个实习的合同工，不是入编制的，真要让人走，那也得给邓文昌一个合情合理的理由不是？
于是，为了部门的团结，何义面对邓文昌的时候，还是非常走心的。他把邓文昌这几天交给自己的资料拿了出来，非常和蔼地放在了邓文昌的办公桌上：“小邓啊，我知道你是年轻人，做事难免急躁，缺了那么一点稳重。不过你要记得，我们外交部要的是细心和严谨。像这样的错误，平时就不应该犯，关键的时候，你要来这么一下。你对不起的不是我们这个部门里的人，丢了外交部的脸，你对不起的是国家和人民。”
说着，何义语重心长地叹气道：“小邓，这些资料，你再看看吧。你别以为小乔年轻比你小，大学还没毕业。小姑娘就是小姑娘，她的心比你细太多了。我希望以后你不要再犯同样的错误，不然的话，这个部门不合适你待。”
一个不允许犯错的地方，邓文昌却连连犯错。想把邓文昌从外交部弄出去，并没有想象中的那么困难，谁让邓文昌还把自己的把柄往何义的手里送。
被何义当着那么多人的面，训了一顿，邓文昌气得想骂人。他屈辱地接过资料，垂头不语地看了起来。他还真不相信，自己弄的这份资料会有多大的问题。毕竟，何义只批评他，但是乔楠，何义连提都没有提起。
一个留学生被一个没毕业的大学生啪啪打脸，这样的事儿，邓文昌能承认？
邓文昌最后看不起乔楠的地方就是，作为一个花瓶的存在，乔楠野心也太在了，还在念书的时候就敢恬不知耻地以出卖自己的肉体，没有自知之明地挤到了外交部这么重要的地方来。
邓文昌越是在意乔楠还是一个在校生的身份，他就越是不能接受，乔楠的表现优于自己。
可惜，何义摸透了邓文昌的这个性格，他给邓文昌的这份资料，不单单只是还。作为一个外交部部长，还要跟学校里的老师似的，拿着红笔给下面的“学生”批注作业，何义有时候也是佩服邓文昌在部门里的时候，哪儿来的自信摆出一副狂妄的态度？
何义一用醒目的红笔，邓文昌看得就扎眼了。
座位离邓文昌近的人，“无意”瞄到一眼都乐了：“我说小邓啊，你是把外交部当成你读书的学校了吧，‘满江红’？我就纳了闷儿了，现在的留学生都只有这么点本事？假如外国的那些名校只有这点教育实力，我觉得我们国家的孩子还留个什么学。在我看来，小乔同志挺不错的，速度快，效率高，准确度更是杠杠的。我怎么觉得，这么比起来，还是我们国内的教育质量高呢？”
他说这话，不单只是为了刺邓文昌几句，他这会儿是真的这么认为的。
大家都是长了眼睛的，唯有眼高于顶的邓文昌这个当事人，一直看不清，他的实力弱于乔楠，比起乔楠来，差了不止一点点。
假如邓文昌可以虚心接受，积极追上，努力缩短自己跟乔楠之间的距离，赶超乔楠的实力。像这样的表现，外交部的人还是非常欢迎的。要知道，这个部门里，的确是男性主流。从性别上，邓文昌是占了乔楠的便宜的。
可惜了，后来邓文昌的表现实在是太差，以至于让这些老人觉得，他们宁可留个女同志，也不要像邓文昌这种拎不清的新人。他们绝对不会因为个人之间的那么一点小恩小怨，使坏心眼，以危及到国家的利益。
“是啊，其实我们国内的教育质量，挺好的。学的多没有用，要把学到的内容记扎实了，这个更重要吧。”
因为邓文昌这个留学生“优异”的表现，部门里的人都忍不住讨论起外家的教育和本国教育之间质量的差别。还有，本国的学生是否还有继续留学的必要。
特别是办公室里有一个人，才把孩子送出国留学的。这人表示，万一自己的孩子去留了学之后，表现得跟邓文昌一样，“满江红”，比不过国内没毕业的大学生，那他非揍死自家的孩子。
如果不是学校的问题，那肯定是学生的问题啊。