第36章 淘气的孩子
晨光中炊烟淡去，天空中的云朵妩媚多姿，金色的阳光洒满大地。孩子们背着书包儿欢笑着向学校飞去，李牧老师也随着人流向学校走去。
今天，他和往常一习惯地走向班级。当他走进班级的时候，发现同学们正围在一起吵着。看到老师走进班级，这些同学都散开了，回到自己的座位上。
李牧明显的感觉到今天的氛围不对，往日他走进班级以后，有问作业的，有往出拿书本的，也有没话找话的。今天仿佛空气都凝固了，让人喘不过气来。
他走到后边同学们散开位置，眼前的情景让他目瞪口呆两名同学拿着螺丝刀子把挂钟拆得七零八落。这可是当时最值钱的物品了，怎么也得二十几元才能买回来。
李牧老师非常生气。一名叫唐大新的学生正拿着螺丝刀子，另一名叫李小建的学生双手捧着挂钟的零件。他俩也看着老师也不知所措。
在这种情况下，老师打一顿学生是很正常的，家长也不会说什么。可李牧老师没有这么做，他指着挂钟说：“拆它干什么这可是咱们看时间用的呀”
唐大新小声的说：“我俩想看看里面都有什么，他为什么能走”
“看明白了吗”
“还没有。”
“这样吧，今天放学你俩把它拿家去。把它看明白了，两天内给我装上拿回来。”李牧严肃地说。
李牧找来纸盒箱子把挂钟装好，生怕弄丢了零件，又让同学们在地上找了好半天，确定没有零件儿了，才开始上课。说实话，李牧也怕两个孩子装不上，领导会拿他试问。
两天后的早晨，当李牧老师走进班里的时候，发现挂钟又在墙上原来的地方走起来，时间分秒不差。
李牧着实感到惊讶两个学习不好，甚至连自己名字都写不上的孩子，竟然能把挂钟拆开，然后再装上，并且走得非常准确，和原来的挂钟没有两样。
专科课上，李牧把两名同学叫到外面。他们边在操场上散步，边聊打开挂钟的事。李牧问道：“谁先提出拆开挂钟的”
唐大新说：“李小建说拆开看看，看它为什么能走”
“为什么能走”李牧问。
“有齿轮互相咬着。”李小建小声说。
“我是说为什么分针走一大圈儿，时针整好走一个空格，就是一个小时。”李牧接着问。
两个孩子同摇摇头。
李牧接着说：“你们只想知道它为什么能走，却没有想它为什么走得那么准确。老师也很困惑，是哪个齿轮让分针走，哪个齿轮让时针走。为什么分针走一圈，时针正好走一个格为什么时针走两圈就正好是一天你们知道吗”两个孩子又摇摇头。
李牧接着说：“所以呀，许多问题需要我们去研究，去探讨。”两个孩子使劲地点点头。
两个孩子回班了，李牧却陷入了沉思：淘气的孩子往往让人意想不到，他们的好奇心太强大了，伟大的发明创造也往往就是来自这份好奇心。
本章完