e“我是小茶壶，个子不高，肚子鼓鼓。”e
e乔治哈罗德桑德斯gee harod sandersee，e
e克拉伦斯zee凯利ce z keeye
你需要
你和孩子；戏服和道具可选；其他孩子或大人
前期准备
鼓励孩子扮演某个人，或者某件物品。
怎么做
1请孩子配合你一起扮演：汽车和司机、茶壶和茶杯、面包机和面包，或者机器例如搅拌器、卡车、台灯的两个零部件。
2孩子想扮什么就让他扮什么。台灯的灯泡搅拌器的桨叶想想怎么才能演得像。
3问问孩子想让你扮什么。看看他对你的表演有什么建议。
4你和孩子扮演各自的角色，合力“演绎”这件东西。然后互相切磋，让表演更逼真。
5找一个观众，在他面前表演。
后续活动
鼓励孩子随时进行这种“表演”，并邀请其他人参与。“我来当碗”“你是勺子，把碗里的东西盛出来”“找人来扮厨师，把搅拌器打开。”
活动用意
要想扮演一个无生命的零部件，孩子必须展开想象，或是近距离地观察分析，以搞清楚每个零部件的作用，以及它们协同工作的方式：茶杯要摆在茶壶嘴的正下方，不然水就会洒到外面。他要思考如何协调肢体动作来模仿机械的运作。他还要发出准确的口令，以指导和配合对方的行动。
进一步
这项活动可以延伸为做动作猜字谜的游戏，不仅能让孩子站到他人的角度思考问题，清晰地进行沟通，还能让孩子学着解读他人的行动和想法。刚开始游戏时，要把内容限定在一定范围内，比如只猜故事书里的人物名字，而且只靠动作、神态和词汇去猜。慢慢地再把这个游戏升级到成人版，这时候便可以用标题、诗句、动作和手势猜谜底了。
小提示
延伸阅读：
万物运转的秘密，英大卫麦考利、英尼尔阿德利著，电子工业出版社这本书可以帮孩子孩子了解机械原理。