e如何找到自然界中的规律图案以下活动只是一个例子。e
e你在观察甲虫背面的斑点、狗和猫的条纹、蝴蝶翅膀、树皮和花朵时，也可以这样做。e
你需要
一张蜘蛛网；纸、铅笔和蜡笔；胶水、绳子或线、水彩颜料、亮片、边角布料、纽扣或毛绒球可选
前期准备
和孩子谈谈蜘蛛，一起学习有关知识：蜘蛛有多少条腿，蜘蛛和昆虫的区别，蜘蛛为什么要织网，怎么织网，织网的是公蜘蛛还是母蜘蛛。
怎么做
1 和孩子一起找一张蜘蛛网。关于蛛网的常见位置和适宜的找寻时间，可参考以下建议：
灌木丛的枝丫之间。
篱笆桩子之间。
房间角落里。
墙壁和晾衣绳之间。
草丛里某些蜘蛛织的网就像隧道。
任何微风能拂过的狭小角落。
注意：最好在夏秋的清晨出发寻找。
2 和孩子一起研究蜘蛛网，聊聊它的构造。蜘蛛网结在哪里怎么粘飞虫
3 找找结这张网的蜘蛛，问孩子：蜘蛛在哪儿在做些什么当你轻轻地碰一下蜘蛛网，它会如何反应当一只苍蝇飞进蜘蛛网，会发生什么
4 请孩子画一张蜘蛛网。
后续活动
鼓励孩子继续收集其他的蛛网图片，记录下各类蜘蛛，打造一个“蛛网画廊”。以下是几点制作建议：
把线绳粘在纸上，做成“蜘蛛网”。
用蜡笔画一张蛛网，然后用水彩涂色。
用亮片进行点缀。
用边角布料、纸、扣子或毛绒球制作昆虫和蜘蛛。
活动用意
首先，孩子会聚精会神地观察一只蜘蛛；在见过很多蜘蛛后，他会开始学习分辨异同，并按照习性给蜘蛛分类，也会根据蛛网的构造、位置、功能给蛛网分类。
进一步
养一只蜘蛛，从夏天一直观察到秋天。观察它每天在哪里结网通常是在同一个地方，不过还要考虑安全性和风向。冬天来临时，找一找蜘蛛的产卵地，坚持观察，直到春天到来。
小提示
延伸阅读：
夏洛的网，美 eb怀特著，上海译文出版社
低年龄的孩子也会对这本书感兴趣。书里介绍了很多蜘蛛的故事和知识。